書館蕓香

時光荏苒，歲月如歌。終日忙碌，難得清閑，元旦來到，本想躲在家里避風(fēng)御寒，可是外孫要上街，老伴兒說桐桐有畫作在圖書館展出，問我去不去？怎么能讓孩子失望呢！肯定去，必須滴！

桐桐喜歡姥姥陪他玩，有時上輪滑課也想讓姥姥同去。去東區(qū)圖書館的路上，他隔著車窗玻璃看著我們，小臉樂得像朵花。來到圖書館廣場，“熱烈慶祝安陽市圖書館安陽市少兒圖書館新館啟用”的紅色條幅映入眼簾，原來是把體育中心改為了圖書館，重新裝修過的圖書館，顯得高端大氣上檔次。

拍照時，桐桐說手機(jī)放低點照得人高大，也不知是誰教他的，他說著還給我照了一張，照得我和身后的幾十層樓幾乎一般高。桐桐像個快樂的小喜鵲，走路總是蹦蹦跳跳的，即便乘上電梯，仍迫不及待地往上走。畫展在二樓東側(cè)，桐桐遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見后飛奔了過去，并且很快找到了他的集創(chuàng)作品《百變兵馬俑》。他畫的是一個身穿鎧甲的勇士，靈動的眼睛透著機(jī)敏。由于作品在高處，無法給桐桐合影，我們想從旁邊拿把椅子，讓他站在上面。但他怕踩臟凳子，不肯那么做，還提醒我們說話小聲點，以免影響別人。見他如此愛護(hù)公物和懂規(guī)矩，我感到很欣慰。于是我邊把他抱起來合影邊贊揚(yáng)道：“桐桐做的對，真是個講文明的好孩子?！?

接著，我們欣賞了其他書畫作品，桐桐讓媽媽把喜歡的用手機(jī)拍了下來。在一幅“愛我大中華”的作品上，畫著各種少數(shù)民族服飾的人像，我念到：獨龍族，羌族，朝鮮族……桐桐也跟著念起來：瑤族，傣族……雖說他剛上二年級，識字量卻讓我喜出望外。平時桐桐說起各種恐龍如數(shù)家珍，問他長大想干啥？他說當(dāng)考古學(xué)家。畫展上有幅作品畫的是甲骨文，桐桐讓媽媽幫他拍了照。我問他，“你知道什么是甲骨文嗎？”“甲骨文是刻在獸骨和龜甲上的文字，是歷史文化遺跡。”現(xiàn)在的孩子見多識廣，真是不容小覷。

看過畫展，桐桐提出去看書，于是一起來到了閱覽大廳。我們坐下后，他到書架上給我們每個人挑了一本書，他給我的是本《孟子選注》，我開始沒注意桐桐看的什么書，當(dāng)抬頭問他時，我驚訝了，原來他拿的是本《毀滅人類核武器》?！澳阍趺纯催@個？你知道什么是核武器？”“知道呀！就是一種核物質(zhì)，產(chǎn)生能量發(fā)生爆炸的致命武器?！币粋€小孩子，怎么知道這些，我算是服了。接著他把書放回去，換了一本《十萬個為什么？》認(rèn)真看起來。

這里真是個好地方，在倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會的今天，如果在安陽多建幾處圖書館，對提高公民科學(xué)文化水平和道德修養(yǎng)，不失為功在當(dāng)代、利在千秋的好事，哪怕規(guī)模小點也行。喜歡閱讀的朋友們，有時間可以去書海暢游，邊休閑邊擷取有用的知識，讓生活充滿文化氣息，讓人生變得更加豐富多彩。